小学教材是对祖国未来的呵护，是百年大计的基础性工作，是一个国家的重大事务，是足以让教材编审如履薄冰，唯恐因为自己的失误而影响一代人的使命。
然而，却处理的如此草率，如此随意，准入资格的审核、外包招标的流程、工作验收的审核、统统失效，什么法律、什么标准、什么责任、什么流程，荡然无存！
如此行为伤害的不仅仅是孩子们，不仅仅是祖国的未来，还有法律的公信力。
普法案例：来源：自媒体大教育评论
导语：针对小学数学教材插图事件，有网友发文称，人教社教材出版严格审核，吴勇的插图设计竟然“过了出版社审核关”，还通过了“教育部审定”。
是否审核严格，是否审定不严格，相信网友自有想法和看法，在此不论。
有网友称，他还真是个人才，只是，其背后有利益关系吗
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这个问题确实很现实，但在教材局进入调查的当下，调查结论尚未出来，要给出答案为时尚早，我们不妨先说说几个常识问题。
这些天，全网关注人教社数学教材插画涉嫌“丑陋”事件。事件发生后，人教社回应，教材局回应，吴勇工作室却没有回应。此事带出的问题是：人教社属于哪个部门管，教材局是啥单位，吴勇的工作单位叫啥？人教社和吴勇是怎么合作的？
所谓“人教社”就是指“人民教育出版社有限公司”。该公司是属于教育部的专业出版公司。
资料显示，人教社的社训是“敬业、严谨、团结、创新”。
教材局是什么单位呢？2017年，国务院决定成立国家教材委员会，专家委员一般任期5年。
教材委员会委员由“部门委员”和“专家委员”组成。其中，专家委员里有院士、教授、研究院。
有关领导曾经指出，教材建设要规范有序，各位委员要严谨求实、精编细选，使教材经得起实践、人民和历史检验。
资料显示，国家教材委员会办公室设在教育部，办公室的具体工作由“教育部教材局”承
小学数学教材的版式、封面、插图的设计制作者吴勇的单位名称叫啥？
小学数学教材封页中显示：版面设计是“北京吴勇设计工作室”，插图也是“北京吴勇设计工作室”。
按理说，吴勇的单位应该就是“北京吴勇设计工作室”。然而，据媒体披露的信息看，“北京吴勇设计工作室”这一单位并不存在。
这就奇怪了，既然单位不存在，那么吴勇究竟是通过什么方式从人教社拿到“设计教材版式、封面、插图”任务的？根据媒体披露的情况看，吴勇和人教社的关系是人教社跟吴勇鉴定的《委托设计制作合同》决定的合约关系。
人教社是甲方，吴勇是一方，双方签订委托合同的时间是2011年7月。吴勇受托的设计任务是小学学段12册“义务教育教科书数学”的封面、插图、版式设计。
结语：根据以上情况看，人教社与吴勇的关系是委托和受托关系，双方的利益受合同约束。
吴勇的任务是按照合同完成设计和提交作品，剩下的审核、审定就是相关部门的事情。
至于吴勇是不是人才，我相信不同的人会有不同的评价。也许有人说“他还真是个人才”不过是调侃罢了。
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